三让座位的故事

近来，一个三让座位的故事在蚌埠职教中心校园传为美谈。
　　事情缘自南湖教师新村的一位退休教师的表扬信。信中说：“我是一名退休多年的老教师，家住南湖，经常乘坐 5 、 7 路车。贵校刚迁至南湖时，不客气的说，我经常看到的是公交车尚未停稳，学生就蜂拥而上，争抢座位，连老师都不让，更遑论他人。学生很多是不带口头语不说话，车厢里污言秽语沸腾；异性无界，站则拥，坐则搂，令人侧目…而这二年，学生乘车文明多了，尤其我亲眼目睹了前天贵校二名学生在车上让座，特别感动。那天我去市里，适逢放学，车厢里站着都挤，我好不容易在车中站定，想不到一位坐在一个座位上的男同学立即站起，很礼貌地让我坐。车过立交桥，有了空座，他才坐下，到了铁医门诊部，上来一为孕妇，他又让了座；到珠园，他们坐下；到了老市委，他又把座位让给了一位老人。一次让座不稀奇，三让座位实属难能可贵，说明贵校对学生的文明习惯养成教育已卓有成效。对这位男生，我未能问及姓名，只从校服判断是贵校学生，故去信予以感谢和表扬…”

　　诚如这位老教师所言，蚌埠职业教育中心的学生文明乘车，礼貌让座已不是一花独放，它反映了学校对学生文明习惯养成教育已初见成效。前些年，蚌埠职业教育中心的学生乘车不文明的行为十分突出，已引起有关方面的关注，连市政协都转来了批评信。这引起了学校的重视。割裂的看，问题出现在目前的职教中心的学生身上，但历史地、联系的看，是这些学生在初中时已有了各种不文明的行为习惯，而对这些学生不文明的行为习惯的纠正是艰苦的，也是刻不容缓的。于是，学校对学生的文明习惯养成教育建立了长效机制，制定了德育教育三年规划，从入学抓起，并对各种文明行为做出具体规定。特别对表现突出的不文明乘车行为，予以有力纠正。学校开展了专项文明乘车教育活动，聘请 5 、 7 路驾驶员师傅为监督员，学校的领导、教师也在随车时负起监督教育责任。

　　世界上怕就怕认真二字，学校在文明习惯养成教育上抓得认真、抓得具体，并长期坚持，不断发现问题，解决问题。几年下来，文明已在学校巍然成风，学生的精神面貌和以前相比已大不一样，学生已经像学生，文质彬彬、举止如仪。三让座位的故事不过是满园春色中一枝夺目的红杏。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　侯如升