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工作安排

第八周工作安排 (2023年10月23日-2023年10月27日)

2023-10-20

雷竞技官方网页(蚌埠科技工程学校)·蚌埠卫生学校2023-2024学年度第一学期

第六周工作安排

20231023-20231027日)

一、全校工作

周三下午 全师生参加法制报告会

二、部门工作

办公室

1、收集整理10月份文明校园任务清单。

2、办理公文、会务。

3、协调安排周工作,做好上传下达和督办。

4、完成上周工作总结,报两局,整理发布下周工作计划。

5、加强网络宣传平台建设,严格信息发布流程。

6、做好宣传信息报送发布和统计工作。

7、做好舆情处置工作。

8、做好公章保管与使用工作。

9、完成领导交办的其他事务。

人事处

120231023-1027日,序时推进主题教育工作。

21023日,做好周工作提示,结合学院中心工作及学院发展,完成主题教育阶段性重点工作总结。

31023-1027日,根据书记院长接待日情况,梳理汇总学院教职工、学生急难愁盼问题,形成问题清单,分解任务并跟踪落实办理情况。

41023-1025日,指导各支部依据“为推动蚌埠技师学院高质量发展”建言献策活动的要求,广泛宣传、收集筛选、梳理整合并报送建言献策意见建议。

51023-1027日,各支部按照工作提示及支部理论学习计划,结合支部工作推进学习并适时组织开展交流研讨。

61023-1027日,指导各支部依据学院“立足岗位做贡献”活动实施方案,充分发挥党员先锋模范作用,开展选树党员榜样人物活动。

71026日,指导跟踪服务离退休支部主题教育学习并做好送学上门。

820231023-25日,完成中专系列副高级职称申报的网上审核工作;1024日,将技工系列初、中级职称申报的纸质材料交市人社局职建科,完成材料报送工作。

教科研处

1、做好中职信息系统填报工作。

2、做好职评教师获奖材料查询工作。

3、参加市教育局职业教研活动。

教务处

1、组织好2023年全省经济和信息化行业职业技能大赛计算机程序设计员赛项比赛。

2、筹备2023年校16届学生技能大赛。

3、筹备2023年秋季运动会。

4、组织好蚌埠技师学院(蚌埠科技工程学校)21级学生参加2024年高考报名。

5、组织21级对口班教师做好月考成绩分析工作。

6、继续做好本学期教材核对清退工作。

学生处

11023日班会课,在21级和22级班级组织学生开展文明上网、预防和制止沉迷网络游戏活动,拒绝不良行为习惯,营造健康成长的校园文化环境。

21023日上午,开展23级新生军训会操,18个方阵47个班级1925名同学参与此次会操,院领导现场观看会操表演,颁发“军训标兵”荣誉称号、军训会操奖状。

310231024整理约500名学生材料,办理社保卡用于发放国家助学金,减轻家庭困难学生经济负担,帮助学生顺利完成学业。

41023日、24日做好心理健康座谈会准备工作。

5102325日,进行2023级新生住宿费核算工作。

61023日—1025日,做好系统填报上传国家奖学金获奖学生信息工作,高质量完成今年国家奖学金评审报送。

71024日下午放学后,开展本学期第二期德育补习班,违纪学生通过集中学习教育和劳动实践,尽快纠正自身不良行为,加强纪律观念,成为合格的中职生。

81025日发放“红五月”经典诵读及大合唱奖品。

91025-27日协助部分班主任处理班级学生的问题。

101025-27日接待个别存在特异性体质学生家长,沟通了解学生身体和思想情况,密切配合,家校共育,为学生健康成长保驾护航。

111025-27日,做好学生校牌补办工作。

121026日、27日做好2名学生个体心理咨询工作。

131027日督促指导青年班主任准备班主任能力比赛上交材料,提高青年班主任建班育人能力。

141027日,提醒督促个别仪容仪表反复出现不符合要求的学生,进行谈心和思想教育,树立正确的审美观念,学习如何尊重他人展现自己的形象。

招就办

11025日前,完成2023秋季中专学籍非全日制招生任务。

21025日前,完成2023秋季技工学籍非全日制招生信息统计工作。

31023-27日,持续跟进招商线索。

41023-27日,完成中职管理信息系统相关填报工作。

5、拟于1027日前召开一次2024实习班级班主任会议。

6、协调学院宣传片拍摄工作,确定拍摄脚本。

团委

11023日完成升旗仪式。

21023日完成“筑梦新程 唱响未来”校园十佳歌手赛预赛选拔。由评委组评出20名选手进入决赛,决赛预计下周进行。

31023-27日完成2023-2024学年第一批次发展团员录入工作,预计发展人数185名。

41023-27日对学院承办的2023年全省经济和信息化行业职业技能大赛计算机程序设计员赛项志愿者进行培训、筛选。最终选拔出35名志愿者参与大赛志愿服务工作。

51026日召开学生会宣传部、广播站社团信息宣传培训会,对74余名学生会干部进行摄影、信息撰写的培训。

成教处

11024日,完成安徽丰原集团、安徽雪郎生物科技有限公司两家高危化工企业职业培训现状调研。

2、启动2023年度蚌埠技师学院“政策入企,服务职工”技能人才培育国家相关政策宣贯进企业公益性系列活动。同步进驻安徽丰原集团、安徽雪郎生物科技有限公司两家企业开展相应活动。

31025日下午,进行蚌埠市技能人才评价联盟启动仪式。(上周因故推迟)

4、完成成绩复核、证书印制等技能认定、安全资格考试等常规工作。

总务处

1、军训会操服务工作。1023日上午,2023级新生完成军训任务进行会操表演,为担任会操的评委以及前来观摩的部队和院领导准备条桌、椅子。

2、师生法制报告会。1025日下午,学院将在运动操场举行全校师生法制报告会,为参加法制报告会的200名左右的老师准备椅子。

3、计算机程序设计员大赛后勤保障工作。1028日,2023年全省经济和信息化行业职业技能大赛计算机程序设计员赛项将在雷竞技官方网页举行,为保证大赛顺利进行,认真做好包括卫生保洁、医疗、材料供应、车辆、饮食、电力等工作在内的后勤保障工作。

4、维修工作。对报告厅电子屏、实训楼坏损护墙板、消防栓玻璃等进行维修。

保卫处

1、做好校园安全巡查和护学岗值日。

2、开展反诈手抄报、黑板报创作评比活动。

3、开展国际减灾日急救、应急演练活动。

4、做好学生矛盾调处工作。

5、报送10月份文明校园材料。25日前按照蚌埠市教育局系统创建清单的要求报送相关安全宣传教育活动材料。

6、邀请辖区派出所民警到校开展法制报告会。

7、做好保卫部门常规工作和临时交办的其他工作。

工会

12023年教职工气排球比赛,计划2周完成。

120231023日上午举办重阳节趣味棋牌类活动。

二、系部工作

机械工程系

11023-27日 做好本系实(轮)训教学检查工作。本周实训班级:21数控3班(数控铣)、21数控4班(数控车) 22数控1班(数控车) 22数控2班(普车) 23机电2班(钳工)。

21023-27 全国第五届智能制造应用技术技能大赛安徽省选拔赛项组织教师和学生进行集训和外出培训。

31023-27日 上报本学期校级公开课计划。

41023-27日 组织开展第二课堂3D打印技术项目活动。

51023-27日 组织教师参加工会组织的气排球比赛。

61025日下午进行政治(业务)学习。

71023-27日 完成学校交办的其他工作和学校临时交办的相关事务。

机电系

1、开展周实训教学,提升学生专业技能。

2、整理并提交周实训及专业课教学耗材。

3、推进中德先进职业教育合作项目教学实施。

4、校技能大赛宣传动员及集训工作。5.政治(业务)学习。

基础部

1、完成教学常规检查,督促教师备好课,上好课。

2、加强青年教师队伍建设。

3、周三下午开展部门学习会议。

4、组织开展本部门公开课活动。


医护系

1、组织师生开展技能大赛集训;

2、组织好卫校学生参加2024年高考报名;

3、上报卫校2023年教育事业统计表;

4、核查卫校2023级学生录取材料;

5参加市总工会等部门组织的母婴照护比赛。

经贸系

11023-1027日在一年级、二年级电商班级进行校级技能大赛动员宣传,并组织做好报名工作,同时成立校赛比赛各项目负责老师团队,制定校赛比赛方案,并做好赛点实训室的准备工作。

21023-1027日进入京东双十一项目实战,组织好学生按照实战要求开展项目实战。

31023-1027日继续做好电商直播的课程培训,完成直播第4、板块项目内容培训。

51023-1027日完善电商课程设置教学体系。编写核心课程《电子商务网店美工》实训指导书。

61023-1027日继续做好电子商务专业工学一体化课程改革。通过周三业务学习开展工学一体化课程改革专题研讨会。

1023-1027日继续做好对口班级教学工作,并组织做好十校联考工作,积极组织教师调整教学进度。

电子系

1、认真做好系部常规管理工作,督促教师备好课、上好课,组织好周三政治业务学习。

2、保质保量完成全省计算机程序设计员赛点比赛工作。

3、认真完成学院承接的社会化考试任务。

公共服务系

1、做好技能大赛各赛项预报名工作,并开展第一期筛选。

2、完成幼儿教育专业部分学生普通话测试通过率统计工作。

3、组织教师有序开展公开课上课、听课、评议活动。

4、有序开展烹饪(中式烹调)专业教师工学一体化教学研讨活动。

5、提前组织安排部分赛项技能大赛集训工作。

6、配合做好21级幼儿教育专业第二次联考工作。

7、周三下午2节课后集中业务(政治)学习。

8、公开课安排表。


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